No dia-a-dia da TJ, ao visitarmos a Turminha 1101 da Professora Lillian, encontramos nossos queridos alunos realizando uma atividade com o Alfabeto Móvel, onde percebemos que com menos de dois meses a maioria dos nossos alunos estão conseguindo avançar muito no processo de alfabetização.
Segundo Ferreiro e Teberosky, no livro Psicogênese da Língua Escrita, o nome próprio torna-se a primeira escrita estável dotada de significação à criança, devido à identidade promovida ao aluno com o uso do seu nome e sua relevância cultural, pois faz parte da sociedade e marca seu território, sendo fonte de satisfação. Ao elaborar boas atividades de leitura e escrita do próprio nome e dos amigos, na fase inicial da alfabetização, a criança é levada a refletir clique aqui sobre diferentes aspectos do sistema alfabético, como por exemplo:
★ As diferenças entre as letras dos outros sinais gráficos;
★ A orientação esquerda-direita da escrita;
★ A estabilidade dos nomes em relação à quantidade de letras;
★ A escrita como significado cultural, já que identifica indivíduos e objetos;
★ A ampliação do repertório de letras;
★ A possibilidade de perceber que nomes diferentes se escrevem formas distintas;
★ A variedade e posição das letras para se escrever um nome.
Parabenizamos a Professora Lillian, por reconhecer a importância de atividades lúdicas que contribuam com o desenvolvimento dos nossos alunos!!!
Somos a TJ: Todos Juntos para que nossos alunos sejam alfabetizados no 1º ano de escolaridade!
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