"Primavera das Ideias! "

Nossa UE está participando da postagem colaborativa do blog Estudando e Navegando!

Seguindo as orientações da professora Raphaella Marques, criadora do blog acima,  bastava planejar uma aula criativa utilizando a magia da leitura e os recursos digitais. 

Sendo assim, as turmas 1101 e 1501 marcam presença nesta troca de experiências.... Vamos lá conhecer os resumos das aulas!?! 

Todos os detalhes serão postados, 
a partir do dia 21 de setembro, no blog

www.estudandoenavegando.blogspot.com.br.

• Turma 1101 

Literatura Infantil

Chapeuzinho Amarelo

1_ Leitura do texto Chapeuzinho Amarelo, pela professora.

2_ Incentivo à participação oral dos alunos sobre a compreensão do texto: a personagem principal, seus medos etc.

 3_ Realização da aula 4 de "Asas de Papel", relembrando o conto de Chapeuzinho Vermelho através das imagens mostradas no datashow.

4_ Marcando as diferenças entre o conto clássico e a releitura de Chico Buarque de Hollanda. Realizando o quiz da atividade 9 de "Asas de Papel" (com participação dos alunos na resposta do quiz no netbook).

5_ Assistindo o vídeo com sombras da atividade 16 de "Asas de Papel" para sintetizar a compreensão do texto como um todo.

6_ Partindo para alguns pontos sobre a escrita, realizar as atividades de escrita de alguns itens do texto nos slides elaborados pela professora (com a participação dos alunos no netbook).

7_ Conversando sobre os medos de Chapeuzinho Amarelo. Oralmente os alunos listam alguns dos medos da personagem no texto e assistem ao vídeo da atividade 10 de "Asas de Papel".

8_ Finaliza-se com o registro em cartolina dos medos dos alunos da turma (individualmente os alunos expõem um de seus maiores medos) e o manuseio do livro.

• Turma: 1501  

               
  

  Democracia: Direitos e deveres, exercício de cidadania

  1)   Cada grupo recebe uma folha a ser completada livremente... 
  
  
  a) Se a criança governasse o mundo, as pessoas…
  b) Se a criança governasse o mundo, o trânsito seria…
  c) Se a criança governasse o mundo, as guerras…
  d) Se a criança governasse o mundo, os pobres…
  e) Se a criança governasse o mundo, todas as crianças…
  f) Se a criança governasse o mundo, todas as famílias…
  g) Se a criança governasse o mundo, os programas de televisão…
  h) Se a criança governasse o mundo, a saúde seria…
  i) Se a criança governasse o mundo, a educação seria…
  j) Se a criança governasse o mundo, as árvores…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  2) Os alunos apresentam suas opiniões para a turma.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3) Após a análise das propostas dos alunos, é feita a apresentação do livro "Se criança governasse o mundo", de Marcelo Xavier e a sua interpretação oral.

  4) Integração Língua Portuguesa e História: O que é democracia? Quais são os nossos direitos e deveres?

  
  
  5) Cartilha Digital sobre os  Direitos Humanos, de Ziraldo. http://portal.mj.gov.br/sedh/documentos/CartilhaZiraldo.pdf 
  
  
  6) Campanha eleitoral na sala de aula e escolha de candidatos a  “prefeito” e “vereadores”.
  
  
  7) A tabela de propostas dos candidatos é gerada no Word e projetada no quadro branco.
  
  

  PROPOSTAS DE CAMPANHA  2012
  Saúde
  Educação
  Segurança
  Trabalho
  Lazer
  Moradia

  
  
  8) Confecção do Título de Eleitor. (Cada aluno digita suas informações e o seu título é impresso)
  
  
  
  
  
  
  
  
  

  TÍTULO DE ELEITOR  E.M.THOMAS JEFFERSON 06.25.023

  ALUNO:

  TURMA:

  DATA DE NASCIMENTO:

  FILIAÇÃO: * PAI -

  * MÃE-

  NATURALIDADE:

  ASSINATURA:

  10) Produção de texto:  HQ coletiva com fotos dos alunos candidatos da turma. Atividade produzida no Power Point.
  
  
  11) Eleição do “prefeito” e “vereadores” da turma.
  

  Não deixe de conhecer as aulas 

  completas, com mais fotos, 

  no blog http://estudandoenavegando.blogspot.com.br/

  Essa é a Thomas Jefferson, 

  um novo caminho, novas ideias!!!